Professor da UFT lança livro sobre reestruturação capitalista, nesta quarta (07)

Nesta quarta-feira (07), o professor Márcio Antônio Lima fará o lançamento do livro de sua autoria “O ensino de filosofia num contexto de reestruturação capitalista: ainda é possível um processo ensino-aprendizagem crítico participativo? “. O evento terá início a partir das 19h, no Auditório do Câmpus de Miracema, e é aberto ao público.

Durante a apresentação, cinco estudantes do primeiro período do curso de Pedagogia, da disciplina “Introdução à filosofia” e, do quinto período, da disciplina “Projeto de Estágio”, debaterão com um dos prefaciadores do livro, Professor Carlos Eduardo Panosso, do Instituto Federal do Tocantins (IFTO).

Para o professor Lima, a escolha das turmas se deu porque os alunos da disciplina “Introdução à filosofia”, estudam durante o semestre as correntes filosóficas. “Há, no livro, uma experiência eminentemente prática na defesa que o autor faz da sua opção epistemológica para o trabalho com o ensino. Os estudantes do quinto período, na disciplina "Projeto de Estágio", exercerão a docência no próximo período em "Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental", temática presente na obra, no caso, a leitura e produção de texto", detalha o professor. 

Resumo do livro

"A obra oferece uma reflexão teórica de envergadura e traz um bom exemplo de pesquisa que trabalha com a concepção de teoria como expressão da prática. O autor possibilita ao leitor a apropriação do processo de produção na perspectiva da sistematização coletiva do conhecimento. O livro é fundamental para aqueles que, cotidianamente, enfrentam os desafios em desenvolver uma prática pedagógica no ensino de Filosofia e que buscam ultrapassar a mera informação em vista à reflexão crítica e consciente dos problemas do nosso tempo. Da mesma forma, sua leitura é essencial para os que pretendem desenvolver um trabalho de pesquisa na modalidade pesquisa-ensino, apoiado na concepção da teoria como expressão da prática. Trata-se, sem dúvida, de um dos bons exemplos dessa modalidade e abordagem de pesquisa".